广东省理工职业技术学校
顶岗实习学生校园招聘会邀请函
尊敬的用人单位:
衷心感谢贵单位来对学校的关心与支持,根据中职学校教学安排,第三年组织在校学生到专业相关企业单位的实际工作岗位进行实习。学校定于2012年6月12日(星期二)在吉山校区举行2010级秋季班学生顶岗实习供需见面校园招聘会,向招聘单位推荐我校实习生,学生于2012年6月23日后可以上岗。在此,我们谨向贵单位发出诚挚的邀请,真诚欢迎贵单位光临,招纳各类英才!
一、顶岗实习学生专业及时间
我校今年有1159位中职实习生,预设80个展位,专业如下:建筑与工程材料、建筑装饰、建筑工程施工、工程造价、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、电子与信息技术、计算机网络技术、计算机动漫设计、计算机平面设计、电子商务、汽车运用与维修、财会电算化、市场营销、汽车营销、物业管理、物流管理、商务英语、国际贸易。(见附表1)
顶岗实习时间:2012年6月23日到2013年6月30日
二、招聘会服务工作
免费给招聘单位提供展位,展位宽度约为1.5米,设有展棚。免费制作招聘信息资料海报。免费为参会单位工作人员提供饮用水及工作午餐。
三、参会企业的条件
根据教育部《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》的文件要求,实习企业要满足以下条件:
1、招聘单位应具有独立法人资格,有营业执照,规范管理,具有一定规模的企业,生产经营范围与学生专业一致或相近,能做到基本对口。
2、要安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师,对学生进行安全教育、职业技能培训和职业道德教育。能给学生提供学习、生产、安全健康的实习环境,能提供食宿条件。
3、实行五天八小时的工作制度, 实习单位应当向顶岗实习学生按工作量或工作时间支付合理的实习报酬,实习报酬不低于当地劳动力最低收入标准(实习报酬应当不低于1500元/月)。
4、学校、企业单位、学生要签订三方顶岗实习协议,明确各自责任、权利和义务,校企双方加强对顶岗实习学生的管理,共同完成顶岗实习的教学工作(详见附件1、2)。
四、参会办法
因场地限制,每单位限设一个展位,代表3人以内。为了确定展位数,提供更好的服务,请您决定参会时尽早将填好的参会回执及详细招聘信息(包括单位情况介绍、招聘岗位、岗位要求、薪酬待遇、上岗时间、上岗地点及上岗资料的准备等),以电子邮件的方式发送回我校,以便安排招聘展位,发布招聘信息及统一制作贵单位的宣传广告。(填写附表2)
报名参会截止日期:2012年5月31日或展位数满。
五、招聘会具体时间及地点
时间:2012年6月12日(星期二)上午9:00-下午4:00
地点:广州市天河区珠吉街吉山坑尾路自编12号(吉山橄榄公园东面1号,即吉山公交车总站B15、B20对面)广东省理工职业技术学校吉山校区。(见附图3)
六、联系方式
学校网站:www.gdlgxx.cn 招聘信息可在网上下载。
电子邮箱:gdlgjy@126.com
办公联系电话:020-37368150 咨询时间:周一至周五工作时间
联系人:吴老师13922203921 姜老师13922204142 孟老师13922205554
附表1:
2010级秋季班实习生数统计表
|
序号 |
班级 |
人数 |
男生 |
女生 |
|
1 |
2010建筑与工程材料 |
83 |
63 |
20 |
|
2 |
2010建筑装饰 |
79 |
58 |
21 |
|
3 |
2010建筑工程施工 |
72 |
72 |
0 |
|
4 |
2010工程造价 |
68 |
56 |
12 |
|
5 |
2010电子与信息技术 |
45 |
42 |
3 |
|
6 |
2010机电技术应用 |
45 |
45 |
0 |
|
7 |
2010模具制造技术 |
58 |
58 |
0 |
|
8 |
2010数控技术应用 |
111 |
109 |
2 |
|
9 |
2010汽车运用与维修 |
98 |
97 |
1 |
|
10 |
2010计算机动漫设计 |
33 |
27 |
6 |
|
11 |
2010计算机网络技术 |
57 |
53 |
4 |
|
12 |
2010计算机平面设计 |
34 |
26 |
8 |
|
13 |
2010物业管理 |
27 |
10 |
17 |
|
14 |
2010财会电算化 |
131 |
12 |
119 |
|
15 |
2010市场营销 |
52 |
32 |
20 |
|
16 |
2010汽车营销 |
15 |
6 |
9 |
|
17 |
2010物流管理 |
31 |
22 |
9 |
|
18 |
2010商务英语 |
38 |
1 |
37 |
|
19 |
2010国际贸易 |
35 |
1 |
34 |
|
20 |
2010电子商务 |
47 |
31 |
16 |
|
|
合计 |
1159 |
821 |
338 |
